吉林建筑大學是一所以工為主,以土木建筑為特色,理、工、文、管、法、藝、經等多學科相互支撐、協調發展的吉林省重點建設的普通高等學校,是吉林省人民政府與住房和城鄉建設部共建高校,是全國首批深化創新創業教育改革示范高校,是吉林省城鄉基本建設領域高級專門人才培養基地、科技研發基地、產業發展決策咨詢與技術創新服務基地。
吉林建筑大學學校簡介
吉林建筑大學是一所以工為主,以土木建筑為特色,理、工、文、管、法、藝、經等多學科相互支撐、協調發展的吉林省重點建設的普通高等學校,是吉林省人民政府與住房和城鄉建設部共建高校,是全國首批深化創新創業教育改革示范高校,是吉林省城鄉基本建設領域高級專門人才培養基地、科技研發基地、產業發展決策咨詢與技術創新服務基地。
學校始建于1956年,是新中國首批設立的十所建筑類專門學校之一。1960年經國務院批準,學校定名為吉林建筑工程學院,開始舉辦本科教育。1997年通過原國家教委本科教學工作合格評價。2003年學校成為碩士學位授權單位。2008年接受教育部本科教學工作水平評估取得“優秀”成績。2010年學校從紅旗街老校區整體遷入凈月新校區。2013年更名為吉林建筑大學。2015年通過教育部本科教學工作審核評估。2017年學校被確定為吉林省博士學位授權單位立項建設高校。
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專業名稱 | 學歷 | 學制 | 形式 | 詳情 |
建筑工程技術 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
道路橋梁工程技術 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
供熱通風與空調工程技術 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
工程測量技術 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
機械制造與自動化 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
安全技術管理 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
工商企業管理 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
計算機應用技術 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
電氣自動化技術 | 高升專 | 2.5 | 函授 | 高中起點升大專,科類:理工... |
土木工程 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
交通工程 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
城市規劃 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
環境工程 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
電氣工程及其自動化 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
安全工程 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
計算機科學與技術 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
機械工程及自動化 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
建筑環境與設備工程 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
給水排水工程 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
工程管理 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:理工... |
工商管理 | 專升本 | 2.5 | 函授 | ?破瘘c升本科,科類:經管... |
吉林建筑大學報名方式
王老師:15948052516,QQ:56462447
------學校大事記-------
大事1:1月8日下午,學校2018年度基層黨委(總支)書記抓基層黨建工作述職評議考核和落實全面從嚴治黨主體責任述責述廉會議在行政辦公樓A413會議室舉行。學校黨政領導同志,學校黨委委員、紀委委員,各基層黨委、總支書記,機關黨群部門負責同志,學校民主黨派負責人,“兩代表一委員”和基層黨員干部代表參加會議,省委教育工委安全穩定工作部部長苗威同志蒞臨指導。會議由學校黨委副書記李揚主持。
會上,全校20個基層黨委(總支)書記中11名書記進行會議述職,9名書記進行書面述職。分別從黨建工作中的“成績清單”“問題清單”“任務清單”三個維度進行匯報,李揚代表學校黨委逐一進行點評。
大事2:為規范新入職教師從業行為,明確師德底線,提高新入職教師的職業素養,增強新入職教師的責任感、使命感和榮譽感,按照學校師德建設長效機制實施辦法的工作要求,學校以中國教育干部網絡學院學習平臺為載體,組織新入職教師參加主題為“以德立身、以德育人 爭做‘四有’好老師”的專題網絡培訓。培訓時間為2018年10月25日至12月25日,為期兩個月,培訓主要圍繞怎樣做學生心中的好老師、如何做好立德樹人工作、教師在高校思政工作中的責任與擔當等內容進行。參加本次培訓的新入職教師均完成學習任務,并獲得相關培訓證書。
通過此次教育培訓引導新入職教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,使其在職業生涯之初即認識到立德修身、廉潔從教的重要性,順利完成角色轉變,盡快熟悉工作,以飽滿的熱情投身到學校建設之中。
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